Будущие педагоги-психологи наблюдали коррекционно-развивающую деятельность с детьми ЗПР в группах компенсирующей направленности. Познакомились с режимом дня и расписанием занятий, установили контакт с детьми и самостоятельно пробовали проводить развивающие игры с детьми.