Педагоги детского сада постоянно находятся в поиске новых образовательных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с особыми образовательными потребностями и активно внедряют их в практику.Недавно в сборнике научно-методических статей "Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции» педагоги Никифорова А.В., Филатова Н.В., Зинина Н.Ю.. Дементьева Н.В., Кириллова Н.Н., Лысова Г.П, опубликовали статьи из опыта работы с детьми с ТНР и ЗПР,